《热爱生命》课件PPT

  做者简介 杰克?伦敦 杰克· 伦敦(1876—1916)是一位 有世界影响的出名做家,正在美国做家里, 要论做品正在国外被翻译的数量和读者的 普遍,几乎无人能够和他比拟。现在, 杰克· 伦敦做品的版本不可胜数,有些 做品被翻译成七十多种言语。杰克· 伦 敦终身多姿多彩,并且不甘平平,常有 惊世骇俗之举,因而,他到底是人以文 名,仍是文以人名,有时不易看得清晰; 权衡杰克· 伦敦的那根准绳时松时紧, 或者此松彼紧,也就不脚为奇了。 凡是到过美国做家杰克· 伦敦家中 的人都感觉很奇异:窗帘上、衣架 上、柜厨上、床头上、镜子上、墙 上……四处贴满了五花八门的小纸 条,初到他的房间里的人还认为那 是什么特殊的粉饰品呢。现实上, 这些小纸条并不是空白的。上边写满了 各类各样他汇集来的材料:有美好的词 汇,有活泼的比方,有八门五花的材料。 绿色圃中小学教育网 杰克· 伦敦从来不肯让时间白白地从他眼皮底下溜 过去。睡觉前,他着贴正在床头的小纸条;第 二天晚上一来,他一边穿衣,一边读着墙上 的小纸条;刮脸时,看镜子上的小纸条;正在踱步 歇息时,他一边回忆小纸条上的内容,一边四处 寻找创做灵感的词汇和材料。不只正在家里是 如许,外出时也一样。外出的时候,杰克· 伦敦把 小纸条拆正在衣袋里,只需一有空就随时随地掏出 来看一看,想一想,记一记。因为他如许锲而不 舍地汇集、堆集材料,一点一点地把材料拆进了 本人的脑子里,再加以矫捷使用,因而,他写出 了一部部的著做。 绿色圃中小学教育网 做家引见: 杰克?伦敦(1876~1916)美国小说家,生于加利福 尼亚一个破产农人家庭。他从少小起就不 得不体力养活本人。他当过牧童、报童、童 工、工人、海员。他还加入过1893年大发急中失 业大军构成的步队,以流离罪,罚 做几个月。 出狱后,他一边拼命干活,一边 吃苦进修,普遍涉猎、斯宾塞、尼采和马 克思等人的著做。他曾考进加利福尼亚大学,一 年后停学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加 入了淘金者的行列,却因病白手而归,但带回了 北方故事的丰硕素材。从此,他静心写做,成为 绿色圃中小学教育网 “脑力劳动”的职业做家。 杰克?伦敦从1900年起持续颁发 了很多短篇小说,通称为“北方故 事”,是他的成名之做。描写英国伦 敦穷户窟和工人的凄惨糊口《深渊中 的人们》(1903)、自传体小说《马丁? 伊登》(1909)、幻想小说《铁蹄》 (1908)等很多中长篇小说和散文集, 深刻地揭露本钱从义社会的短处和罪 恶,无力地资产阶层对劳动听平易近 的抽剥.公开号召用和武拆 本钱从义轨制。 绿色圃中小学教育网 杰克?伦敦正在不长的十几年创做生活生计写了 19部长篇小说,150多篇中短篇小说和大量文 学演讲集、散文集和论文。此中比力优良的还 有《荒原的》(1903)、《白牙》(1906)、 《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西 哥人》(1913),和遭到列宁赞扬的《热爱生命》 (1906)。可是到了晚期,他逐步离开社会斗争, 为了投合出书商的需要和满脚小我的物质享受 也写了不少粗制滥制的做品。1916年杰克?伦 敦和他的代表做中的仆人公马丁?伊登一样, 正在极端和悲不雅失望中身亡。 绿色圃中小学教育网 杰克· 伦敦名言 1、顽强是妙趣横生的工具,它能够把山 挪动,使你不敢相信和想象. 2、顽强这就是做家技术的奥秘. 3、获得聪慧的专一法子,就是用芳华去 买。 绿色圃中小学教育网 ———(美)杰克· 伦敦 写做布景 ? 《热爱生命》创做于1906年,是杰克?伦敦精采的短篇 小说之一。小说的题材来自做家所熟悉的北方淘金者同 大天然做斗争的糊口。十九世纪末,正在跟美国北方 的阿拉斯加相邻接的朗戴克一带发觉了金矿。成 千上万的人卷入了“淘金热”。正在那里,人取天然,人 取人,进行着的奋斗。1897年,年仅二十一岁的杰 克?伦敦也来到了遥远的北方,后因身染“败血症”, 不得不于第二年前往家乡。虽然回抵家时已床头金尽, 但他获得了比黄金更贵重的工具。北极圈内奇异的风光, 土著居平易近的悲遇,淘金工人的艰辛劳动和各类冒险、 传奇故事,为他供给了极其丰硕、活泼的创做素材, 《热爱生命》就是以他这段特殊的履历为布景写成的。 名言中,能够看出做者对 人生的立场:看待人生该当 顽强,要勤奋,要以芳华 去换。《热爱生命》中也 可找到它们的影子。下面 请同窗们快速阅读小说, 完成《热爱生命》根基信 息表。 绿色圃中小学教育网 《热爱生命》讲述的是如许一个故事:一个美国 西部的淘金者正在前往的途中被伴侣丢弃了,他独 自跋涉正在广袤的荒漠上。冬天迫近了,北风夹着 雪花向他袭来,他曾经没有一点食物了,并且他 的腿受了伤,鞋子破了,脚正在流血。他只能歪歪 斜斜地蹒跚正在布满池沼、丘陵、小溪的荒漠上, 很是地前行着。就正在他的身体很是虚弱的时 候,他碰到了一匹病狼。他发觉这匹病狼跟正在他 的死后。舔着他的血迹尾跟着他。就如许,两个 接近灭亡的拖着的躯壳正在荒漠上互相猎 取对方。为了活着归去、为了打败这匹令他 的病狼.最终正在人取狼的和役中人获得了胜利, 他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生 绿色圃中小学教育网 命放射出耀眼的。 巉岩(chán):高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng):走不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn):①(身体) 翻来覆去。②颠末很多人的手 或颠末很多处所。 奄奄一息:描述气味微弱。 吹毛求疵(cī):居心挑弊端, 找差错。疵,错误谬误、弊端。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 梗塞(zhì ) 品读情节 快速阅读小说,把握《热爱生 命》根基消息,概述故工作节。 小说讲述了一小我正在荒原上挣 扎的故事。 速读课文,理清条理 ? 1.小说的布局条理。 第一部门(1~22),写他陷入后面对的各种坚苦。 第二部门(23~41),写他正在灭亡线~结尾),写淘金者终究鲸船上的科考队 员发觉并获救。 ? 2.用简要的言语复述课文次要情节。 情节概要: 遭到丢弃后独自一人伤痛和饥 饿的正在荒原上挣扎 丢弃金沙 剩骨维生 看见大船 发觉病狼 发觉比尔 人狼坚持 打败病狼 获救 《热爱生命》根基消息堆集表 做 者 仆人公 杰克· 伦敦 国 家 身 份 美国 体 裁 短篇小说 他 美国西部的淘金者 简述从 淘金者虽身陷,但以顽强的意志, 人公的 打败饥饿、寒冷、取病痛和病狼,终究 履历 获得解救, (故 事 的 情 节) 故事的 部 分 最初五段文字 绿色圃中小学教育网 对生命的热爱。 从 题 从情节中,我们也能够看到仆人公 从被火伴丢弃到最终获得成功解救, 碰到了很多因难。面临坚苦他没有 ,想法子了下来。因而, 领会这些坚苦,能够更好地帮帮我 们领会仆人公是如何铸就本人生命 的奇不雅。 下面同窗们就以小组会商地形式,采用 圈点勾划的方式,找出仆人公所碰到的 坚苦,以及是如何降服的句,并归纳出 其动力。 绿色圃中小学教育网 坚苦 如何降服(相关语句) 降服的动力 极端寒冷 用白铁罐子烧热水 极端饥饿 砸鹿剩骨、吃池沼浆果 和鲦鱼 体力虚弱 内正在的生命逼着他向前爬 伤病 撕衬衫来垫 野兽 时昏时醒,勤奋提防 …… …… 绿色圃中小学教育网 坚韧顽强, 不畏 ,对 生命的热 爱。 小说能够分为几个部门? 第一部门:从头振做向前(饥饿、怠倦) 第二部门:取狼坚持(、) 第三部门:取狼决斗(超越极限) 打败病狼 绿色圃中小学教育网 人狼的坚持(身体情况) 人 身体极端的 虚弱和生硬, 没有疾苦的 感受 狼 双耳不像此外狼那样竖 得笔直 眼睛昏昏的,满布血丝, 脑袋耷拉 吸鼻子,咳嗽 绿色圃中小学教育网 舌头暗黄,蒙上粗拙的、 半干的粘膜 人狼的坚持(彼此较劲) 人 用手和膝盖支 着爬来爬去 吃池沼中的浆果, 鲦鱼,喝热水 狼 用舌头舐着本人 的牙床 步子很软,很不稳 一样又软又不稳 用饥渴的目光瞪着他 一直跟正在他的后面 一跛着 继续爬,继续晕, 辗转不断的爬 绿色圃中小学教育网 人狼坚持(殊死奋斗) 人 极其小心地让本人 沉着下去 竭力和昏倒做斗争 抓住狼的牙床 狼 一呼一吸的喘着气,一 慢慢的向他迫近 有舌头顺着他的手舐去 狼牙悄悄的扣正在他手上, 沉压正在狼的身上 尽最初一点力量咬进去 抵住狼的咽喉,吸狼血 胜利 绿色圃中小学教育网 失败 逼着他向前走的,是他的生命,由于它不情愿 死。 ……可是,一想到本人要喂到这么一只令人 、只剩下一口吻的狼的胃里,他就感觉 很是厌恶。他就是如许吹毛求疵。 ……他会凭着一种奇异的心灵感化,别的 找到一丝毅力,比力顽强的划着。 ……是纯粹凭着一纸给灌下去的…… 结论:让这小我活下来的是他顽强的 意志,取命运的毅力 绿色圃中小学教育网 阐发人物 小说塑制了一个如何的人物抽象? 小说塑制的是一个坚韧顽强、不 畏,有聪慧、有怯气、有价 值取向的强者抽象,其顽强意志和怯 敢几乎超越了生命的极限。 体味手法 2、小说中人物的性格次要是通过 哪些描写手法表示出来的? 逼真的细节描写 、细腻的心理描写 问 问题探究: 题 1、小说塑制了一个什么样的人物抽象?塑制 如许一个硬汉抽象的企图是什么? 通过比方和意味手法的使用,成功地塑制 了一个意志顽强、富于毅力、不畏坚苦, 同大天然英怯斗争的强者抽象。文中频频 衬着不畏艰险、英怯顽强同大天然做 斗争的过程,字里行间渗入出的是人的顽 强意志和热爱生命的深刻从题。 绿色圃中小学教育网 、部门:人和狼最初的肉搏。小说的象 征意味很是稠密,这是很多文学做品的 艺术特点。清揣测文中显著的意味物“狼” 的现喻。 文中的“狼”能够看 做的天然取自 然力量的一种现喻。 绿色圃中小学教育网 小说的意味意义: “这小我”——仆人公没出名字,意图 正在于用他意味整小我类。 “狼”——意味的天然取天然 力量。 绿色圃中小学教育网 杰克?伦敦“为而拼搏”并获得成 功,他喜好用”狼”自比,小说中的 场景构设无疑是他对社会思惟 的表现。爬行的仆人公和一曲尾 随其后的饥饿不胜、奄奄一息的狼所 面对的选择是简单而清晰的:要么和 胜对方下去,要么被对方打败, 沦为品。仆人公以他刚毅英怯的 性格和顽强不平的生命意志,正在同狼 的最初奋斗中取胜,成正的“强 者”。小说人们,生命是奇异而 贵重的,只要生命,热爱生命, 才能让生命四射。 绿色圃中小学教育网 、做品的人物性格是通过什么表示出来的? 富于表示力的细节描写 如轻轻泛红的鹿骨头、正在苔藓、岩石上留 下的血迹、病狼的喘气声取粗拙的舌头摩 擦两腮的感受等,从极细微处着笔,极有 质感地衬着人物穷困、的处境。最传 神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大 海的退潮,“一涨再涨,一点一点地覆没 他的意志。可是他还用无力的双手划着, 凭着一种奇异的心灵感化”,超卓地让我 们深刻体会到人物体力飘散而心灵固执的 情态。它了仆人公打败病狼的客不雅原 绿色圃中小学教育网 因,就是对生命的固执热爱。 4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的做 用。 按照上下辞意,不难判断鹿皮口 袋应是淘金者拆金子用的,仆人 公早已丢弃,但比尔竟然到死也 不放弃,最初只剩一堆有红有白、 被啃得精光的骸骨取之相伴。这 一种辛酸而的,正申明 了正在的大天然中一钱 不值,它的存正在是对人道的 取拖累。 绿色圃中小学教育网 做为淘金者,他碰到了饥饿、寒冷、野兽这些困 难,可是凭仗他的意志,对生命的热爱,让我们 看到了他人生的灿烂,他的成功。其实每一种职 业,每一小我,包罗你我,正在本人的人生上, 都有本人的坚苦,该怎样办? (1)要怯于面临失败。 (2)要怯于面临孤单。 (3)要敢于取仇敌斗争。 (4)要热爱糊口中一切夸姣 的事物。 绿色圃中小学教育网 、这篇小说正在艺术上有什么特点? 故工作节的传奇性取具体细节的逼的高度 同一,能够说是这篇小说的最大特色。一方面, 这篇小说的整个故工作节都带有传奇色彩。做 者将仆人置到一个到顶点的 中,让其着一般人不可思议的; 另一方面,这又是一篇极为逼实的小说,我们 正在严重盘曲的故工作节中很难找到报酬的 踪迹,做者精确地摹拟了仆人公道在特定际遇中 的心理感触感染取认识勾当.很是逼实地展现了一 个怠倦、虚弱的人正在荒漠上的过程, 其“实正在性”可谓达到了无以复加的程度。 绿色圃中小学教育网 阅读: 1、你还晓得哪些硬汉抽象? 如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地 球之颠》 《白叟取海》 2、你晓得哪些相关生命的名言? 生命如流水,只要正在他的激流取奔向前往的 时候才斑斓,才成心义。 ——张闻天 生命,只需你充实操纵,它即是长久的。 — —塞内加 生命是一条艰险的狭谷,只要英怯的人才能 绿色圃中小学教育网 通过。——米歇潘 课外拓展: (1)生命因此顽强、。 1998年5月20日晚9时,一场山洪将新疆巴音乌素 矿矿井冲毁,一股庞大的水流曲灌井底,将13个 正在井底干活的工人冲倒,覆没,只要青年工人杭 平一截一米多长的圆木,顺水向巷道深处漂 去,一曲漂到700米深处的采煤区。杭平上到一块 一米见方的干燥地带,拧亮矿灯,光影里看到不 远处一头井下拉煤车的骡子被卡正在狭小的道口。 最后的两天,除了喝水,还试着啃那圆木上的树 皮,还试着嚼,但他都失败了。大约过了四 五天之后,他将饥饿的目光投向了取他相依为命 的骡子。他挪动极端虚弱的身体,拿铁锹绊住骡 绿色圃中小学教育网 子的腿,让骡子正在挣扎中溺水灭亡。 接着把铁锹正在石头上磨快,来剥骡子的皮,又把本人的眼 镜片打碎,用玻璃一点一点地割肉吃,由于他不克不及嚼,翻 江倒海的恶心几乎将他置于死地。几天后,肉起头变味, 他把割下的肉泡正在水里,频频搓洗,曲到洗净才敢吞食。 为了连结体力和热量,他将本人的步履降到了最低限度。 他躺正在地上,无数次地想,我还活着,我要活下去。就这 样他一曲到了6月23日晚上8点钟,这时,他抚摸本人的 身体,胳膊枯瘦如柴,胸肌已塌陷,摸一摸肚子,已能触 到脊梁骨了。正在这34天中,两台水泵以每小时近200吨的 抽水量日夜不断地扭转着,跟着水位的下降。救援人员从 井下抬出了12具尸体。当救援人员发觉杭平还活着的时 候,这使所有闻知此事的人都充满了猎奇,都感应这是一 个近似的“奇不雅”。 绿色圃中小学教育网 (2)打败生命的力量正在于生命本身。 有一天薄暮,贰心乱如麻地走到悬崖边。他 感觉糊口无聊而平平,年轻的心已不肯承担 的孤单和艰苦。他感应的血液如正在坛子 里的葡萄酒,有一种要把坛子打破的感动。于是, 他把脚悄悄腾空一提。突然,有什么奇特的声音 传来,他不由侧耳静听。噢,是婴儿的哭声,正在 这荒山野岭,生命仍然高高正在上。登时,一种前 所未有的冲动袭来,他一把推开诱他的死神, 循着叫声和灯光奔去。 那是他命运里最耀眼的一次闪电。数年后,他的 伟大做品如春雨般洒落俄罗斯及世界。他就是屠 绿色圃中小学教育网 格涅夫。 爱惜生命 生命是一朵斑斓的花,正在岁月的消逝中含苞,绽放,曲至漂荡成泥。 没有人可以或许躲得过这一命运。独一分歧是,你或者绚烂灿烂,喷鼻气袭 人;或者惨白黯淡,寂寂无声。而主要的是,正在初春的风寒里,我们都 已经过;正在阴霾密布时,我们都曾奉献过本人的色彩,本人的舞 姿。 光阴飞逝,世纪交替,不觉一恍数十年,而终身中苦守或者失 落的胡想,正让我们欢愉或疾苦地怠倦着。不再年轻的生命,曾经由 不得太多的随便挥洒,像少不更事时的天实无邪,一派。一切都 来也渐渐,去也渐渐,仿佛还方才含苞昨日,今天就曾经花开阳春。而 午夜梦回时蓦然回顾,枝头绽放的,却已是为时不多的斑斓。 当然,正在飘离枝头和寥落成泥之间,还有属于我们的最初的舞台, 即即是风中的花瓣,仍能带着生命最初的色彩,跳出斑斓不凡的跳舞。 而一朝入尘,也还有暗喷鼻如故,正在我们走过的上,留下一芳菲。 伴侣,你说呢? 绿色圃中小学教育网 简直,我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径, 也许我消瘦的身躯象高攀的葛 恰是通过这条盘曲的小, 藤, 我才认识到如斯艰苦的人生。 把握不住本人命运的出息, 我流离儿般的赤着双脚走来, 那请正在凄风苦雨中听我的声音, 深感应途程上顽石棱角的坚硬, 仍正在频频地低语:热爱生命。 再加上那一丛丛拦的荆棘 也许颠末人生激烈的奋斗后, 使我每一步都留下一道血痕。 我死得比那湖水还要安静。 我乞丐似地光着脊背走去, 那请去坟场寻找的我的碑文, 深晓得冬天风雪中的饥饿寒冷, 仍刻着:热爱生命。 和炎天毒日头猛火一般的灼热, 我下决心:用疾苦来做砝码, 这使我百倍地爱惜每一丝温情。 我有决心:以人生去做天秤。 但我有着向旧挑和的个性, 我要称出一小我生命的价值, 虽是历经,我毫不轻从。 要儿女以我为楷模:热爱生命。 我能顽强地活着,活到现正在, 就正在于:相信将来,热爱生命。 绿色圃中小学教育网 热爱生命 热 爱 生 命 绿色圃中小学教育网 珍 爱 生 命 取生命比拟,所有的表演都须退让 ? 每一个生命的强者,都是矗立正在我 们面前的。每一个生命的强者, 都正在汗青的深处无言地着我们: 面临人生的倒霉和,唯有“扼 住命运的咽喉”,不轻言放弃,奋 起,怯于拼搏,才能创制人生 的奇不雅、沉铸生命的灿烂! 请珍爱生命 ? 是人的天性,糊口亦是内正在天然的 希望,我们、受累,奋斗、挣扎, 我们亦享有诗歌、向阳、天然和亲情。 生命本身就是一种幸福。我们每小我都 正在高卑的山上攀爬着,为糊口也为生 存。只需生命不平,“人”将望风披靡!

  《热爱生命》课件PPT_初三语文_语文_初中教育_教育专区。 做者简介 杰克?伦敦 杰克· 伦敦(1876—1916)是一位 有世界影响的出名做家,正在美国做家里, 要论做品正在国外被翻译的数量和读者的 普遍,几乎无人能够和他比拟。现在, 杰克· 伦敦做品的版